Ensino em anatomia integrado à radiologia usa tecnologia inovadora

O ensino em anatomia é um diferencial inovador na formação acadêmica oferecida pelo Einstein. “A partir de uma decisão pedagógica, usamos peças anatômicas, integrando anatomia e radiologia”, revela a Coordenadora Acadêmica da Graduação em Medicina do Einstein, Dra. Elda Maria Stafuzza Gonçalves Pires.

Dessa forma, é otimizado o tempo de estudo do aluno. “Ensinamos também as funções e as relações com as estruturas adjacentes, trazendo casos clínicos da prática médica para contextualizar o aprendizado”, explica.

Importadas da Alemanha, as peças compõem um acervo organizado em laboratório específico, onde o estudante consegue visualizar os detalhes de cada estrutura anatômica, otimizando o aprendizado.

As peças da fabricante SOMSO são feitas de resina plástica, desenvolvidas pela própria empresa e denominadas SOMSO-Plast. Conforme a descrição, a resina tem peso e textura equivalentes aos órgãos do corpo humano.

Aprendizado simultâneo à interpretação de imagens

Associada ao uso das peças está a utilização de softwares específicos. Os alunos podem examinar e estudar as estruturas de diferentes ângulos, estimulando o aprendizado ativo.

“Temos o VH Dissector, um software educacional que auxilia no ensino de anatomia por meio de visualizações interativas e tridimensionais do corpo humano”, cita a Coordenadora.

Ele possibilita que o aluno explore detalhadamente as diversas estruturas, como ossos, músculos, órgãos e vasos sanguíneos, de maneira prática e intuitiva. O software utiliza imagens de alta resolução baseadas em cortes transversais reais, o que proporciona uma compreensão mais precisa da anatomia humana.

Entre as funcionalidades, acrescenta a Dra. Elda, estão os cortes seccionais iguais às imagens de tomografia e ressonância, facilitando a comparação por meio do PACS, sistema de armazenamento de imagens para avaliar o acervo de exames radiológicos.

“Após aprenderem com as peças anatômicas, os alunos integram o conhecimento com radiologia. Ao mesmo tempo, interpretam imagens de exames como tomografia computadorizada, ressonância magnética, ultrassonografia e Raio X”, comenta Dra. Elda.

Diferenciais do ensino integrado com a radiologia

O uso das peças anatômicas integrado aos softwares enriquece o aprendizado de anatomia, tornando o processo mais eficaz, com importantes diferenciais:

– Visualização tridimensional (3D) – Está entre as vantagens a possibilidade de visualizar as estruturas anatômicas em seus detalhes, com a análise da relação entre as estruturas. Essa visualização permite aos alunos entenderem melhor a relação espacial entre órgãos e estruturas corporais.

– Interpretação de imagens – Permite aplicar a informação para avaliar exames de imagem, contextualizando de forma mais eficaz. A representação fiel das estruturas humanas promove um aprendizado prático e tangível.

– Prática com pacientes simulados – A contratação de atores também faz parte da dinâmica, com a disponibilidade para a realização de exames reais, como a ultrassonografia, por exemplo.

– Discussão de casos – Ajuda a relacionar a anatomia com a prática clínica. Isso facilita a contextualização e aprendizado do conteúdo. A aula fica mais interativa, aumentando o interesse dos alunos.

Estímulo à interpretação e raciocínio clínico

A formação prioriza que o futuro médico seja crítico na interpretação de todos os dados. O raciocínio clínico é estimulado, para que o aluno consiga interpretar os sintomas do paciente, os sinais observados no exame físico, além dos exames laboratoriais e radiológicos, reunindo tudo para fazer o diagnóstico e sugerir o tratamento.

“Integramos conteúdo de anatomia, histologia e radiologia, para que o aluno não decore as informações, mas entenda o motivo de estar aprendendo aquilo e qual aplicação prática terá no futuro”, salienta a Coordenadora.

Entre os laboratórios destacam-se o de anatomia, que reúne as peças, o de morfologia, com uma workstation para acesso aos sistemas, e o de experiência clínica, onde o aluno aprende a realizar os exames.