Alunos da Graduação em Administração do Einstein lançam produto inovador durante estágio

Na Graduação em Administração do Einstein, teoria e prática caminham lado a lado. Nesse semestre, o resultado de um trabalho dos estudantes veio para reforçar ainda mais essa importante integração.

Alunos de todos os semestres do curso participaram do Laboratório de Marketing Digital e Growth, em estágio supervisionado, e foram desafiados a desenvolver a estratégia completa para lançar um produto que, até então, existia apenas no papel.

Ao longo da experiência, eles vivenciaram processos típicos de equipes de mercado, tomando decisões, testando hipóteses e construindo, etapa por etapa, o caminho para o lançamento.

Ao final do semestre, a ideia se concretizou na criação da vela de foco “BeeFocus”, resultado direto do trabalho dos estudantes sob orientação dos orientadores Philip Brás e Caroline Stanzani.

Esse produto é inovador e voltado a bem-estar e produtividade. É fundamentado em neurociências aplicadas, para ajudar as pessoas a terem momentos de foco.

Um laboratório que simula o trabalho em grandes empresas

O projeto nasceu dentro dos laboratórios criados pela Coordenação do curso, como forma de aproximar estudantes de desafios reais enfrentados por profissionais de grandes organizações. Segundo Philip, a ideia sempre foi ir além de exercícios acadêmicos.

“A proposta do laboratório é ser realmente ‘mão na massa’, trazendo o que acontece na realidade para preparar os alunos para o mercado de trabalho. Trata-se de algo bastante único da Graduação do Einstein”, reforça.

O desafio para os estudantes era desenvolver a estratégia completa de Marketing Digital e Growth da vela de foco, que, inclusive, era um produto que estava ainda nos planos da empresa de Philip.

Ao longo da jornada, o orientador do estágio e empresário percebeu que o projeto tinha potencial para ser lançado verdadeiramente e, assim, buscou soluções como fornecedores, embalagem e produção. O resultado foi que a BeeFocus foi oficialmente lançada ao mercado ao final do semestre.

“É difícil imaginar algo mais prático do que participar da construção de um produto que passou a existir a partir do trabalho da turma”, reforça Philip.

Valorizando o trabalho em equipe

Ao longo do semestre, os alunos atuaram como uma verdadeira equipe de Marketing. A orientadora e especialista em Marketing Digital e Growth, Caroline Stanzani, destaca a profundidade da experiência.

“Os alunos passaram por um processo muito similar ao que um time de Marketing vivencia no mercado. Levantaram briefing com o cliente, analisaram o contexto competitivo, identificaram o público-alvo e mapearam oportunidades reais de posicionamento”, explica.

Eles trabalharam como uma squad: dividiram papéis, testaram, prototiparam ideias e ajustaram a estratégia com base em feedbacks, exatamente como acontece em grandes empresas.

Para Caroline, esse tipo de vivência não só aproxima o aluno do mercado como também acelera seu amadurecimento profissional.

“Eles experimentaram, na prática, o que significa trabalhar com Marketing digital hoje: navegar incertezas, interpretar dados e defender recomendações com clareza. Muitos me disseram que foi a primeira vez que visualizaram como suas competências se conectam com o dia a dia de uma organização”, relata.

Teoria que vira prática e prepara para o mercado

Os orientadores reforçam que esse modelo de aprendizado é um dos grandes diferenciais da Graduação em Administração do Einstein.

“Meu objetivo sempre foi formar profissionais curiosos, analíticos e capazes de pensar marketing como uma disciplina estratégica que movimenta negócios. E os alunos responderam com maturidade admirável. Foi uma troca rica, que me deixa muito otimista sobre a próxima geração de profissionais”, acrescenta Caroline.

Para Philip, ver um produto ganhar vida a partir do trabalho de uma turma é a prova de que a proposta da instituição funciona e inspira.

Uma experiência marcante

Para os estudantes, o laboratório foi mais do que um projeto acadêmico: foi uma imersão profunda no ciclo de vida de um produto.

“Foi um marco que levarei para a vida toda. Sou apaixonada por Marketing, mas nunca tinha vivido algo tão interativo e com tanto propósito. A cada aula, o teórico se tornava leve e divertido com exemplos reais e depois víamos tudo ganhar forma na prática”, afirma a aluna Beatriz Dias.

O aprendizado, segundo Beatriz, foi muito além de conteúdo técnico, envolvendo visão crítica, autonomia, colaboração e senso de propósito.

Para a aluna Mariana Manesco, a experiência agregou trazendo uma visão mais prática do Marketing, ajudou a desenvolver pensamento estratégico e reforçou as habilidades de trabalho em equipe.

A estudante conta que atuou em Pesquisa sobre comportamento do consumidor, no apoio na definição do conceito do produto e da proposta de valor, na criação das estratégias de comunicação e na organização da logística.

“O projeto incentivou bastante a integração entre os alunos, porque dependíamos de troca, divisão de tarefas e alinhamento constante. Isso contribuiu muito para o resultado”, conclui.