Projeto de Educação em Saúde da População ultrapassa as fronteiras de Itapevi

Após os excelentes resultados da etapa piloto em cinco escolas de Itapevi (SP), implementado em 2019, o Projeto de Educação em Saúde da População, que tem o intuito de contribuir com a educação em saúde para crianças da escola pública, abordando temas como Higiene, Alimentação, Atividades Físicas, Saúde Mental, Projeto de Vida em Saúde e Cidadania em Saúde, continuou sendo desenvolvido em meio a um ano repleto de turbulências, causadas pela pandemia do novo coronavírus.

Por esse motivo, 2020 marcou tanto a continuidade da aplicação do Projeto para o primeiro ano do Ensino Fundamental do município quanto a sua expansão para todo o Ensino Fundamental I (do 1º ao 5º ano) do município e também para a educação infantil, envolvendo 67 escolas, 29 mil alunos e 700 Professores, os quais realizaram gratuitamente um cadastro e fizeram o download de todo o conteúdo por meio da plataforma moodle.einstein.br.

Antes das medidas restritivas para contenção da transmissão do novo coronavírus determinadas em março do ano passado, a equipe de gestão do Projeto realizou uma pesquisa com as crianças do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental no começo de 2020.

Conforme a Psicóloga e Coordenadora do Projeto, Soraya Souza Cruz, a adesão da ‘lavagem de mãos com sabonete’ pelas crianças do 2º ano – que já haviam passado pelo primeiro módulo em 2019 – manteve o índice de mais de 80% em 2020. “Elas já incorporaram o hábito de higienizá-las na maioria das vezes antes do almoço e depois da utilização de sanitários, um grande ganho diante dos poucos mais de 50% no início dessa iniciativa”.

Tendo em vista a grande aceitação do Projeto e o cenário de pandemia, todos os módulos foram trabalhados. “Já tínhamos os planos de aula prontos e a Prefeitura de Itapevi pôde utilizá-los em disciplinas ministradas em tempo real pela internet bem como para a sua realização como lição de casa”.

Segundo Soraya, outro ganho desse trabalho é ter nesse momento o material estendido para atender alunos de todo o Ensino Fundamental (do primeiro ao quinto ano), mérito promovido pela crença e dedicação dos educadores que juntos criaram diferentes formas de abordagem, tendo o conteúdo do Projeto como força motriz.

Em 2021, o Projeto está apoiando o retorno presencial gradativo e desenvolveu atividades para o ensino híbrido ao longo do segundo semestre. Novamente, o convite foi feito para toda a rede municipal de Itapevi, desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental I. Essa parceria conta com o apoio da Secretaria Municipal da Educação, que inseriu o projeto no calendário da educação permanente dos profissionais da rede.

Engajamento dos Professores

“As Professoras foram as nossas principais motivadoras. Elas entenderam a importância e a necessidade de promover o engajamento pela saúde. Isso é fundamental para criarmos um comportamento de cuidado consciente de forma individual, porém impactando positivamente na coletividade”, explica Soraya.

Para ela, é a partir disso que as pessoas passam a compreender e consequentemente a incorporar a sua responsabilidade social. “Se não tiverem consciência de que suas ações estão atreladas ao cuidado com o próximo, principalmente porque o sistema de saúde não vai dar conta de atender um número elevado de pacientes com COVID-19, por exemplo, não haverá engajamento. Nisso, os educadores estão sendo primordiais”.

A Psicóloga defende o formato educativo mais do que informativo. “Quando conseguimos construir um projeto de educação levando a vivência de que a pessoa é parte de um todo, ela passa a entender seu potencial de contribuição com a sociedade”.

Essa nova postura também ampliou o seu alcance no ano em que, devido à pandemia, levou “a educação a pular o muro da escola, deixando de estar em apenas um lugar para ocupar um ambiente virtual. Assim, tivemos mais acesso às famílias por meio das atividades que as Professoras enviavam para casa, possibilitando a filhos e pais estudarem juntos”.

Um grande exemplo disso foi demonstrado durante a aplicação do módulo de Alimentação, que tem como uma das sugestões a realização de um piquenique. “As Professoras nos apresentavam fotos das crianças e mães improvisando a atividade em casa, comendo frutas, ou seja, seguindo itens do nosso cardápio. É muito gratificante”.

Essa novidade por conta do formato de aulas virtuais possibilitou descobertas para as docentes. “Foi muito bom ver o empenho e a criatividade das Professoras. Preocupadas com a continuidade e o engajamento das crianças, muitas abriram canais em redes sociais como o Youtube, criaram avatares e, também, se comunicaram com os alunos por meio de celulares”.

Com isso, vários obstáculos foram contornados a partir da flexibilização das formas de relacionamento com as crianças e seus responsáveis. “A secretaria da educação de Itapevi organizou-se para que os pais fossem às escolas retirar o material didático e as lições imprensas para levar aos seus filhos com dificuldade de acesso à internet”.

O próximo passo será o investimento na saúde mental de docentes e alunos, como resultado de uma abordagem com as Professoras para saber quais eram suas apreensões. “Boa parte delas estava muito preocupada com a possível defasagem no aprendizado e como acolher as crianças na retomada das aulas presenciais”, diz Soraya.

Para dar apoio a uma possível necessidade de readaptação dos alunos, a equipe de trabalho de Soraya tem sugerido que nos momentos das aulas remotas seja trabalhado para o reencontro. É um trabalho conjunto para construir a cultura do autocuidado em todos os seus aspectos. “Entretanto, precisamos reconhecer a escola como um lugar potente de promoção da saúde física e mental”

A Coordenadora conta que faz parte do Projeto lembrar que cada criança é sujeito de suas ações e que costuma cumprir acordos de maneira literal. “Temos de fazer essa aposta. Até porque o fato de ir para a escola pode reforçar o comportamento seguro, diante da troca de conhecimento. O aluno vai assimilar e colocar em prática os ensinamentos tanto no ambiente escolar quanto em casa como já constatamos”.

Futuro promissor  

Além da cidade de Itapevi, essa iniciativa despertou o interesse da Prefeitura de Cotia, que em fevereiro  de 2021 iniciou o Projeto. Ainda durante 2020 foi fechada uma parceria com o Instituto Cacau Show (braço de responsabilidade social da empresa), que desenvolve trabalhos correspondentes ao contra turno escolar, abarcando crianças e adolescentes de escolas públicas.

Outra iniciativa de 2020 diz respeito à parceria com a ONG Gaia + no Projeto Fique Bem: Cuidando das emoções e da saúde na escola.  Essa ação também é voltada para o apoio aos Professores da rede pública e está presente no website fiquebem.org.br, tendo o conteúdo mais focado na prevenção, informações e saúde mental ligado ao novo coronavírus.

Lá, Professores têm acesso a vídeos educativos e diversos materiais pedagógicos incluindo vários temas, a exemplo de atividade física, que pode ser realizada com a criança em casa; comportamento seguro e apoio emocional, entre outros, chegando dessa forma a todos os estados brasileiros.

Essas ações vão de encontro às recomendações internacionais de pensar estratégias eficazes de reposição do conteúdo e adequação das formas de ensino diante dos cenários atuais.